『発達障害かもしれない学生への接し方～高校生以上編～』―出版事例
『発達障害かもしれない学生への接し方：学生を受け止め、伸ばすためのコーチング～高校以上編～』
【高校や大学、専門学校などで学生に関わる先生、職員の方へ】
高校や専門学校、大学などにおいて、「発達障害、あるいはグレーゾーンではないかと思われる学生」や、「周りとは考え方や行動著しく異なる学生」への接し方がわからず、困ったり、イライラしてストレスを抱えたりしていませんか？
学生をうまく受け止め、その資質をうまく伸ばす。肯定的に受け止め、お互いを尊重できる関係性を構築する。そんな接し方を「コーチング」で手に入れてみませんか？
読んで実践していただくことで、発達障害やグレーゾーンが疑われる学生に対する接し方の悩みが軽減されます。
（Amazon著書ページから抜粋）
「発達障害かもしれない生徒への接し方」の続編として、高校生以上の学生と接する先生方や職員の方向けに、具体的な困りごととその対応の方法を書きました。発達障害やグレーゾーンの生徒が安心して学び、成長できる場が増えていくことを願っています。
カリキュラムがしっかりしているので、本当に6カ月で本が出せること。ワークショップや勉強会なども充実していること。コーチとの1on1があるので確実にカリキュラムをこなしていけること。本を書くという夢のような話をたった6ヶ月で現実にできます。
【本を出したことで起きたビジネス変化】
講師として講演の依頼につながっています。
中村 喜代美
中村 喜代美（なかむら きよみ）
・元毒親→発達障害の子どもを育てるお母さんのサポーター
・一般社団法人マザーズマインドコーチング協会代表理事
・オフィス ハウツリー代表
・プロコーチ
・心理カウンセラー
・子育てコミュニケーション心理士®（気質診断アドバイザー）
・公務員
・発達障害（ADHD）と診断された我が子への接し方を模索中にコーチングに出会いプロコーチとなる
・これまでに1500名を超えるお母さんへのセッション実績あり
・オリジナルの子育てコーチング講座の開催で100名を超えるお母さんを直接サポート
・PTAや保育園、幼稚園、小学校など保護者向け、職員向けの講演依頼も多数あり
・ブログでも発達障害児の子育てや、子育てコーチングにつての記事を10年以上発信し続けている
（Amazon著者プロフィールから抜粋）