『発達障害かもしれない生徒への接し方～小中学生編～』―出版事例

塾や習い事の先生で、自分の教室に「発達障害かもしれない生徒」がいてその対応に悩んでいらっしゃる方向けに書きました。当事者の親であり、発達障害のある生徒に教えている先生でもある視点から、生徒への接し方に有効なコーチングと、実際の困った行動に対する接し方事例について書いています。
少しでも日々の教室運営が楽になり、楽しく過ごせる子どもたちの居場所が増えることを願っています。

本を書くために大事なことが何か。がよくわかりました。また、自分の「書きたい」だけではなく、「読んでもらえる本」を書いていく視点が得られました。
同じスクールで学ぶスクール生のつながりができたこともうれしいポイントです。定期的に開催されるワークショップを通じて自分の本の内容をブラッシュアップできますし、コーチとの1on1があったのでぶれずに出版まで進めることができました。

【本を出したことで起きたビジネス変化】

講師としての講演依頼につながっています。また本を購入した方が積極的に周囲に本や私のビジネスについて広げてくださっています。